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高考改革備受關(guān)注北京、山東等31個(gè)2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)高考綜合改革。從全國(guó)來(lái)看， 2014年最先啟動(dòng)外，其余省份的高考改革啟動(dòng)時(shí)間集中于2017年。
9月開(kāi)學(xué)半個(gè)月不到的時(shí)間，為了幫老師、家長(zhǎng)、學(xué)生更好了解新高考，“羿飛教育”對(duì)改革新政進(jìn)行一個(gè)梳理，了解高考政策，從一年級(jí)開(kāi)始！
“專業(yè)(類(lèi))+學(xué)?！钡闹驹柑顖?bào)方式，成為此次多地改革方案的重點(diǎn)。取消一本線，第二、三批次的合并34%的專業(yè)（類(lèi)），而理科考生只可報(bào)考約60%的專業(yè)（類(lèi)） 。高考改革方案實(shí)施后，選考地理的考生可報(bào)考60.9%的專業(yè)（類(lèi)） 。也就是說(shuō)，按照組合選考的情況來(lái)看，選考地理的考生在高考志愿填報(bào)中的選擇面會(huì)大大增大。
新模式下高考地理命題技術(shù)變革
“軟肋”。相對(duì)應(yīng)的，今年高考命題也由“知識(shí)立意” “能力立意”轉(zhuǎn)變，考生從試題中獲取和解讀信息的能力不足，是高考失分的主要原因之一， 所以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行分析與綜合、比較與歸納、推理與判斷、抽象與概括等思維和論證的能力成為重點(diǎn)，近年來(lái)的數(shù)字化地理、歷史教室、創(chuàng)客教室都是基于培養(yǎng)這些能力而得到廣泛推廣。
數(shù)字化地理專用教室
數(shù)字化歷史專用教室
“羿飛教育”作為數(shù)字化地理、歷史專用教室的先鋒品牌始終強(qiáng)調(diào)“易教易學(xué)”。注重培養(yǎng)學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)營(yíng)造沉浸感的地理學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能?！棒囡w教育”從10年成立至今，在不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為核心，以服務(wù)為保障的同時(shí)，也將密切關(guān)注外界教育改革，實(shí)時(shí)調(diào)整課程方案。
